小课题研究促进教师专业化发展

10月17日,活动中心请到天津师范大学康万栋教授为全体教师进行专题讲座。

教授先后担任天津教育学院教育管理系系主任、天津师范大学教育科学学院副院长、天津师范大学教育学原理硕士学位点学科带头人、硕士生导师。本次他就《教师怎样做小课题研究》为全体教师做了精彩分析

讲座中康教授深入浅出,就小课题的概念、意义、课题选择、研究基本步骤、研究方案设计、研究成果表达等几个方面进行了系统阐述,并结合大量实例进行了切实有效的指导。教授将小课题特点概括为:小、真、明、专、短、平、快、活、实、用,并强调小课题研究要从小问题着眼、以小环节切入,是一种能够使教师“面对真问题,开展真研究、获得真成长”的行动研究。通过学习,老师们获益匪浅,不再觉得做课题是一件离自己很遥远的事,而是可以从做小课题做起,熟悉课题的每一个环节步骤。更重要的是,教师可以通过这种形式对教育教学中的问题及时发现,进行反思,并积极寻求解决途径。

本次讲座为活动中心开展小课题研究工作做好了理论铺垫,今后该项工作将会持续推进,使教师更快进入研究状态,进而改进教育教学实践,提高教育教学质量,促进教师专业发展。

研究部供稿

2019年10月23日

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